• HOME
  • 우리들 부모학교
  • 소개합니다

소개합니다

우리들 부모학교

소개합니다

자녀를 올바르게 사랑하고 양육하는, 우리들 부모학교
자녀를 올바르게 사랑하고 양육하는, 우리들 부모학교

요구와 목적

하나님의 은혜로 값 없이 지어진 우리들 교회는 판교 지역사회 봉사의 임무를 가지고 있습니다. 이 은혜에 우리들 교회는 지역사회에 봉사할 수 있는 프로그램을 위한 일환 중 하나로 자녀를 올바르게 사랑하고 양육하고자 하는 부모님들께 도움이 되고자 우리들 부모학교를 열게 되었습니다. 부모학교를 통해 실질적인 도움을 드릴 수 있기를 소망하며 각 분야의 전문가들이 공동체가 되어 주 안에서 부모로써 자녀를 좀 더 잘 이해하고 잘 교육 할 수 있는 실제적인 방안을 소개하고 함께 고민 해 보고자 하는데 그 목적을 둡니다.

교육의 말씀(철학)

그런즉 너희가 어떻게 행할지를 자세히 주의하여 지혜 없는 자 같이 하지 말고 오직 지혜 있는 자 같이 하여 (에베소서 5: 15)

내용

제 1기 부모교육의 내용은 7주차로 구성되어 있으며 아래와 같습니다.

  • 1-1강: 애착의 상실과 회복

    생의 초기의 양육자와의 경험이 인간에게 얼마나 중요한 영향을 미치는지를 알아보고 나와
    자녀와의 애착관계를 살펴본다. 상처받아 상실되어버린 듯한 관계를 통해서 오히려 하나님의
    일으키심과 회복시켜주심을 바라보고, 부모와의 애착관계를 재조명하는 기회를 마련한다.

  • 1-2강: 나의 삶 선 그래프

    우리가 사는 이 시대는 융합사회로서 부모와 자녀 사이에 전보다 더 어려운 대인관계의
    문제가 있다. 주 안에서 부모-자녀 관계를 올바로 이해하기 위해 먼저 나의 삶의 곡선을
    그려봄으로써 내 삶의 현주소를 점검한다. 그리고 나를 살아가게 하는 믿음의 뿌리를 분석한다.

  • 2강: 열정적 끈기(GRIT)로 자녀 키우기

    열정적 끈기라 불리는 GRIT은 부모가 민주적 양육방식으로 자녀를 양육하는 중에 격려하며
    성장형 사고(growth mind set)를 길러주려고 꾸준히 노력하는 것이다. 자녀와 행복한 동행을
    하는 열정적 끈기의 구체적 방법은 세대를 아우르는 행복한 스토리텔링(QT)이나 협력적이고
    창의적인 보드(그룹)게임이 제4차 혁명시대를 살아가는 현명한 방법인데 이를 익혀본다.


  • 3강: 자녀가 바라는 따뜻한 관계

    부모로서 자녀의 행동을 이해하고 좋은 관계를 맺기가 쉽지 않다. 믿는 부모로서 자녀와
    따뜻한 관계를 맺어가기 위해 무엇을 어떻게 아이에게 해줘야 하는지, 또 아이의 행동의
    이유는 무엇인지 찾아보고 구체적인 대응 방법과 표현을 알아본다.

  • 4강: 사춘기! 무한한 가능성

    성공한 어른보다 방황하는 십대가 더 가능성이 있다. 사춘기 청소년들의 특성과 그들은
    무슨 생각들을 하는지 학교 현장 사례, 유형별로 알아보고 부모님들이 어떻게 접근할 것인지,
    청소년 자녀들을 어떻게 도울 것인지 실제적인 방법을 제시한다.

  • 5강: 그림으로 내 마음 보기

    시각적 언어인 이미지 작업을 통해서 나의 마음과 가족의 모습을 표현해본다. 구체적 증거가
    될 수 있는 그림을 보면서 나의 무의식과 가족의 역기능을 확인하며, 나와 가족의 마음을
    이해한다. 또한, 가족 간의 소통을 촉진시키는 방법을 모색해본다.

  • 6강: 유아기의 디지털 미디어 코칭과 놀이

    디지털 내이티브인 자녀들이 디지털 미디어로부터 받는 영향을 살펴보고 세상 조류에
    떠내려가지 않도록 유아기 자녀에게 어떻게 미디어 코칭을 해야 할지 알아본다.
    또한 미디어 중독을 예방하기 위한 대안으로서 놀이의 중요성을 이해하고 놀이를 통해
    부모-자녀 관계를 회복할 수 있는 방법을 알아본다.

  • 7강: 4차 야동혁명을 준비하는 부모코칭

    손 안에서 얼마든지 음란물을 볼 수 있는 유비쿼터스 야동 시대에 노출된 청소년 아이들의
    실태를 살펴본다. 나아가 4차 산업혁명의 첨단과학기술을 바탕으로 유비쿼터스 야동 시대를
    뛰어넘는 4차 야동혁명 시대를 조명해 본다. 또한 그 시대를 살아가야 하는 자녀에 대한
    보다 현실적인 양육지침을 알아보고자 한다. 아울러 부모가 먼저 악과 음란을 회개하고
    믿음의 선한 싸움을 싸워 나가며 자녀들을 가장 가까이에서 돕는 역할을 감당하기로
    결단하는 기회로 삼고자 한다.

  • 8강: 청소년 구하기 프로젝트

    청소년기의 아이들의 특성에 대해서 알아보고 자녀들을 이해하는 시간을 가져본다. 이 시대
    일어나고 있는 청소년 문제에 대해 주제별로 사례를 소개하고 원인을 분석해서 해결방안을
    살펴본다. 부모를 위해 수고하는 아이들을 사랑과 관심으로 돌아보고 보석과 같은 자녀로
    양육할 수 있는 기회를 마련한다.

  • 9-1강 구속사 해설과 함께하는 ‘헨델의 메시아’

    헨델은 고난 중에 메시아를 작곡하고 일어선다. 그 음악을 통하여 한 가정의 고난을
    치유하시며 견인하시는 메시아를 만난다.

  • 9-2강 배우는 부모, 사랑받는 자녀

    지난 9기까지 부모학교를 거쳐 간 성도들의 실제 적용 사례를 통해 부모학교의 이론과 실제를
    조망해본다. 부모학교에서 배운 내용을 각자의 삶에서 적용할 때 배우는 부모와 사랑받는
    자녀가 이루어가는 가정의 모습을 되돌아본다.

방법

강의, 나눔, 온라인 후기 등

제한점

우리들 부모학교 프로그램은 우리들 교회의 지역사회 일환으로 제한되며 지속적인 개발 - 수정 과정 - 개발 과정을 거쳐 갑니다.
일 년에 몇 번 운영되는 것으로 제한됩니다. 수강한 분들에게 어떤 부분은 제한 open 되는 체제로 운영됩니다.

평가

제 1차 실시 되는 부모학교 프로그램은 연구 개발자들에 의거해서 선정,개발된 것입니다.

평가 참여 그룹

  • 1. 수강자
  • 2. 연구 개발자
  • 3. 그 외 관계자

이 평가 결과에 근거하여 프로그램은 수정 됩니다.

기대되는 수정의 내용

  • 1. 기독교 교육 연계 부분
  • 2. 발달이론 연계 부분
  • 3. STEP (Systematic Training Effective Parenting) 프로그램 연계 부분
  • 4. 기타

수정

평가 결과에 따라 우리들 부모학교 프로그램의 내용, 교수방법, 자료 , 등과 같은 제 사항은 수정되며 다음 프로그램으로 지속적으로 수정, 보완 됩니다.

개발

수정된 내용은 다음 부모교육의 내용으로 새롭게 보완되고 개발 됩니다.

프로그램 개발순서

  1. 1. 요구와 목적

  2. 2. 교육의 말씀(철학)

  3. 3. 내용

  4. 4. 방법

  5. 5. 방법요청/제한점

  6. 6. 평가

  7. 7. 수정

  8. 8. 개발

닫기